Arrancamos este blog con una definición funcional de qué es ser bilingüe. Citamos para ello del libro de Claudio Nodari y Raffaele De Rosa Mehrsprachige Kinder. Ein Ratgeber für Eltern und andere Bezugspersonen, Haupt Verlag, 2006:

Uriel Weinreich (1926-1967) geht von einer funktionalen Definition von Zwei- oder Mehrsprachigkeit aus. Für ihn ist eine Person dann zweisprachig, wenn sie ihr tägliches Leben in mehr als einer Sprache erlebt. Diese Person braucht je nach Situation und Kommunikationspartner abwechselnd zwei oder mehr Sprachen. Die Definition von Weinreich geht von einem pragmatischen Ansatz an. Nicht der Grad der Beherrschung der zwei Sprachen ist maßgebend, sondern der Stellenwert der zwei Sprachen im Leben eines Menschen.

Según esta definición, tanto el Bili como yo somos bilingües. En su caso, nadie lo dudaría, puesto que está creciendo desde el principio con las dos lenguas, el alemán y el español. En el mío, ya no está tan claro, ya que yo la lengua la aprendí en el colegio y no tengo un nivel de hablante nativo. Sin embargo, como dice la definición de Weinreich, lo decisivo no es el grado de competencia, sino el uso cotidiano de ambas lenguas.

La polémica está servida. ¿Qué opinan ustedes?